推陳初心~佳釧老師的部落格: 【讀報教育】讀報，94快! 如何用筆記術做讀報筆記

2021年3月19日星期五

【讀報教育】讀報，94快! 如何用筆記術做讀報筆記

接觸到蔡巨鵬老師的94快學習法是去年九月（見９４快，就是讚的研習紀錄）
那時就一直想把這麼棒的方法教給孩子，
不過一時間還想不到可以怎麼轉化應用，
因為孩子們閱讀的箱書多是劇情類的書，
比較少閱讀工具性書籍的機會，
但心裡總是一直惦記著這件事。

這學期很幸運的持續申請到新北市讀報實驗班，
繼上學期推動的議題教學後（見火紅議題~大聲說出你的想法的教學紀錄)，
這學期想換一個推動方式，
可能潛意識一直想使用９４快學習法，
腦海中就冒出了讀報＋９４快！的想法，
覺得國語日報的方向專欄(第10版)正適合指引高年級孩子的人生方向，
運用「觀問想做」四步驟開啟思考
(感謝蔡巨鵬老師幫我以這四個字命名步驟，簡單清楚，好喜歡)
先透過閱讀和作者對話，
再從自己好奇的問題出發，確認自己的想法，
讓內心有依靠，行進有方向，立定行動，讓青春少點迷茫。

使用簿本：數學８格本，一次剛好使用左右二面，版面完整。

操作想法：為了配合數學８格本的使用方法，故把蔡巨鵬老師的二個九宮格整合成１６格，把觀想變通的口訣，改成學生較易理解的key word、Question、Thinking、Action(觀問想做)。後來上網查資料，又發現１６格筆記術，發現方法雖異，但精神相通，更覺得這樣的好方法要讓學生懂得運用。

操作方式：

1.請學生自行選擇自己感興趣的文章，貼在左方頁面。

2.頁面右方分成上下二部份，
上面的四大格，再分成16格。
下面的四大格，分別寫上：
Question:問一個自己好奇的問題

Thinking:結合文章內容，提出自己的想法回應問題

Action:提出未來行動的做法

3.請學生一邊讀，一邊寫上文章中重要的關鍵字。

4.透過閱讀和記錄關鍵字，腦海中應該有許多新的想法。
提出一個自己最好奇、最想從這篇文章解答的疑問。

5.請結合文章內容、關鍵字，提出自己的想法回應剛才提出的問題，寫在Thinking這格。

6.請孩子試著結合生活思考，提出未來行動的做法。藉由自己和自己對話，讓內心產生改變的勇氣，行動的力量。