【老師也要學不停】花蓮夢：打造教學免疫力~陳麗雲老師

教什麼？
根據課綱的學習重點可以知道寫作的學習重點如下：

記敘文～寫景～以三上安平古堡參觀記為例

怎麼教？讀一讀標題—想一想內容—說一說原因

安平古堡／參觀記
安平古堡要連在一起唸，不能斷
拿到課名先預測，課文可能在寫什麼？

讀課文，遇到不懂的詞語，怎麼辦？可以利用不同方法來解決陌生詞語。

博物館（上下文，看前面看後面找答案）
史料（拆字組詞，歷史的資料，放回句中唸一唸核對）
駐守（熟字：守，用守來造詞，防守、留守，就可以理解意思了。）
瞭望（部件，瞭是目部，和眼睛有關。）

內容是靠形式呈現的，形式是跟著內容，可以透過提問同時問出來：

 Ｑ：第一段寫了什麼內容？原因（時間、人、地點）

今天是戶外教育日，我們參觀的地點是位於臺南的安平古堡。坐了好久的車，終於來到我們期待已久的地方。

 Ｑ：第二段寫了哪裡？博物館
 Ｑ：第三段寫了哪裡？古炮平臺紀念館
 Ｑ：第四段寫了哪裡？瞭望台
 Ｑ：第五段寫了哪裡？老城牆

讀一讀文章，可以合併成幾個意義段，並幫每一個意義段下標題。
請學生小組討論後，分享報告，要教學生怎麼報告：
我們把（六）個自然段，合併成（三）個意義段，
第一個自然段是一段，是（原因）；
第二到五個自然段，合併成一段，是（景點介紹）；
第六個自然段是一段，是（心得感想）。

Ｑ：作者有幾個收穫？哪兩個？
這次的參觀，我看到寶貴的文物，也認識了安平古堡的故事，收穫真的好多！

Ｑ：哪裡有提到文物？哪裡提到故事？
最後一段和經過段呼應，是文章要表達的主要意思。

一樣的方法，再透過其他文章讓學生再次練習，只要學會方法，就能學習遷移。

說明文～以建築界的長頸鹿為例

怎麼教？讀一讀標題—想一想內容—說一說原因

Ｑ：讀一讀課名，課文可能在寫什麼？

Ｑ：比一比，哪個標題好？為什麼？

建築界的長頸鹿

高樓大廈

Ｑ：課文第一段提到「我們來認識世界上幾座著名的長頸鹿」，你覺得課文可能會舉哪些例子？

課文第一段：
假如把建築物想像成動物，「居高臨下」的大樓就是建築界的「長頸鹿」。這些建築不但有重要的功能與特色，更成為一座城市的特有景觀。現在，我們來認識世界上幾座著名的「長頸鹿」。

Ｑ：文章第二段會接著怎麼寫101大樓？從哪些線索可以推論出來？



再利用表格整理課文的筆記。

	功能	特色
臺北一○一大樓	金融中心	外形有如一節一節的竹子 古錢圖案 有阻尼器
東京晴空塔	電波通訊塔	晴空塔白
雙峰塔	大型商場	人字形連通橋、雙生大樓

Ｑ：讀一讀文章，可以合併成幾個意義段，並幫每一個意義段下標題。
總說～第1段

分說～234段
總結～第5段

學以致用~以寫促讀，為寫而讀
Ｑ：建築界的河馬你會想到什麼？從哪些線索進行預測的？
Ｑ：你會舉哪些例子呢？

👉高年級的說明文進階~說明文常見的六個寫法

說明文常用的方法

1.列數字：利用數字說明事物的特點，能加強說服力，讓人覺得真實可信。

2.做比較：拿熟悉的事物作比較，令事物的特點具體、清楚。

3.下定義：用簡潔而精確的語言，說明事物的本質，讓人對事物有明確的概念。

4.分類別：把事物分類.讓說明更有條理。

5.舉例子：用事例說明事物的特點，使說明更加具體、清晰。

6.運用比喻：把一件不易看到或較抽象的事物，比作另一件常或較具體的事物令事物的的特點更形象。

以5上它抓得住你─商標的故事為例，可以用列數字的方式讓商標說明更清楚：

臺灣最早核准的商標是林森美髮霜，由盛香堂在民國四十年提出的申請，從智慧財產局保存的資料中，可以看到這個商標的樣式：圓形外圍有十二個小半圓，裡面寫著「林森」和「S」的字樣，S中間有個正在梳頭且微笑的男士。

高年級：事理說明文～海洋的殺手

👉高年級：議論文～在挫折中成長（五上）
Ｑ：作者的觀點是什麼？在第幾句？

遇上困難，你會勇敢面對，還是選擇逃避？身處逆境，你會尋求突破，還是維持現狀？遇到失敗，你會奮戰再起，還是宣告放棄？人生的道路上，往往崎嶇不平，甚至困境重重，只有在每一次的挫折中，接受困境的磨練，以挫折考驗自己，進而磨練出堅強的意志，才能勇往直前。

Ｑ：作者舉誰當作例子？他是怎麼說的？

誰＋遇到困難＋如何解決＋結果+評論

名聞全球的奇幻小說女王J.K.羅琳，年輕時，窩居在英國 愛丁堡沒有暖氣的住所裡，不僅沒有工作，還要面對壓力引發的心理疾病，處境艱辛。西元一九九五年，她用一臺老舊的打字機，完成哈利波特──神祕的魔法石初稿，卻接連被四家出版社退稿。羅琳告訴自己：「不要害怕請求對方『再給我一次機會』，只要願意堅持，機會就會降臨。」正因為堅持不放棄，她的書終於得到出版社的認同，出版後也得到各地童書大獎。哈利波特系列作品甚至被翻譯成八十多種語言，成為全球暢銷書，陪伴無數青少年成長。羅琳曾經一無所有，但她面對人生的困境，將挫折化為前進的動力，不斷的嘗試，才能在困境中開創新局，進而改變自己的人生。（詳細舉例）

Ｑ：下一段舉誰當作例子？
沙漠中的仙人掌，為了對抗高溫又缺水的環境，發展出肥厚的莖存放水分，葉片也演化為針刺狀來降低水分蒸發。有些落葉樹種為適應低溫，往往會在秋冬時節落葉，減少樹葉消耗養分，將能量存起來，以待開春時節給予與幼芽養分。沙灘上椰子樹掉落的椰子，常被潮水帶進海裡，漂流的過程可能長達數月，還好靠著厚厚的外皮保護，種子即使泡在海水也不會腐爛。只要被海浪沖上了沙灘，就可以生根發芽。自然界中的植物無法像動物一樣自由移動，如果遇到環境或氣候的改變，生存的衝擊就隨之而來。面對這些困境，植物卻能在地球存活超過三十億年，靠的就是接受環境給予的挫折，進而調適改變自己，讓自身能在酷熱、嚴寒和缺水的逆境中生存下來。（簡要舉例）

課後寫作~在ｏｏ中成長

👉議論文～真正的聰明（五下）
課後寫作~真正的勇敢

要先思考真正的勇敢可能是......

 A真正的勇敢不是不害怕，而是知道害怕，但是仍願意克服心中的恐懼面對它。

B真正的勇敢是堅持自己的夢想前進，克服難關，能自己真正想做的事。

C真正的勇敢是能夠權衡時局，該忍耐就忍住，不貿然躁進避免無謂的橫禍，等待最佳的時機再行動。

D真正的勇敢是知道自己錯了,能站出來面對。

確立上述其中的一個方向為論點後，便要搭配不同的論據才有說服力。