2019年1月19日 星期六

貢寮混齡教材備課~

每一次的分享,收穫最多的永遠是自己。
除了要構思分享的架構、思考備課的難點外,在混齡教材裡看見了課文的更多可能性和困難性,在打破原來的框架之後,一樣的課文,不同的教學脈絡,它可能就會承載不同的教學功能。
難點、思考點,也會是進步點。
圖像裡可能有4 個人、包括鄭雅芬、陳佳釧和邱怡雯、微笑的人、大家站著

圖像裡可能有陳佳釧、微笑中

圖像裡可能有4 個人、大家站著

圖像裡可能有3 個人、大家站著

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