♡: 11月 2023

2023年11月17日星期五

【老師也要學不停】資訊教育素養導向課程有效教學與評量示例~黃泓諺老師

AIGC教育應用實作-語文教學

本場無錄影，但有其他場可供參考安可場

【應用工具~四大平台】
💜ChatGPT
https://chat.openai.com/auth/login?next=%2F
💛Bing
優點：

1.地表最強文字理解力

2.可以指定文字顯示

3.可反邏輯

https://account.microsoft.com/
💚Claude
優點：

1.可上傳2個檔案
2.製作比較表格
3.支援超長文字生成、
4.可讀取CSV檔摘要重點、可分析數據
https://claude.ai/onboarding?returnTo=%2Fchat

💙bard
優點：

1.可上傳圖片作內容分析，可辨識文字

2.聯網運作，且生文速度快

3.可直接將成果匯出成google文件或試算表

https://bard.google.com/chat
💗Chat Everywhere
優點：免註冊登入
https://chateverywhere.app/zh

【Prompt】

"Prompt"被翻譯成「提示」、指示」、「詠唱」，只要給予機器學習模型的指令或問題，以獲得所需的回應，因此下的提示詞就會變得非常重要，而擅長對生成式AI模型下指令、提問，引導它給出準確回答的專家，就稱為詠唱師。

【提問比一比~TRIPO提問法】

提問的好壞是生成式AI回應優劣的關鍵，因此下指示時，需要給予明確的指示和約束條件:

#Instructions:(指示)

你是專業的編輯。

根據以下規範和輸入的句子來輸出最佳摘要。

#Constraints:(約束條件)

字數約為300個字。

小學生也能輕鬆理解。

保留重要的關鍵詞。

保持句子簡潔。

以繁體中文呈現。

👉TRIPO提問法~林俊穎老師

Task(任務)：具體說明Prompt情境與脈絡

Role(角色)：ChatGPT所扮演的角色

Iteration(迭代)：連續扣問、層遞式提問

Parameter(參數)：詳細及明確的參數可以讓ChatGPT生成更好的答案

Output(輸出)：明確表達輸出的目標、對象及格式

例1：設計課程內容

你是國小國語科老師(Role)，請給我10個幫認識情緒的問句(Task)，能幫助我了解形容情緒的形容詞、表的方式、以及可以聯想到的成語,請盡量用情境題描述，盡量廣泛情境提問(Parameter)，且國小高年級程度學生可理解的語句，以表格方式呈。(Output)

生成結果：

例2：寫教案

你是台灣教育專家，熟習台灣108課綱精神，寫一份教案關於“認識台南劍獅“，教學對象是小學五年級，教學目標聚焦在認識劍獅來源、劍獅分布、對傳統信仰的影響，課程時間規劃兩節課,每節課40分鐘，以表格表示，教案格式如下：

{{設計動機

學生學習歷程

學生學科先備經驗

融入議題的實質內涵

核心素養

學生學習表現

學生學習內容

學生學習目標

評量策略與工具

教學資源與設備

教學活動內容及實施方式}}

註：以大括號來區分教案格式

例3：家長日邀請說明

我是一位國民小學的班級導師,導師名字是ｏｏ,請幫我設計一份親師座談會的邀請說明,日期是民國112年9月9日,時間是上午9點,地點是oo市oo區oo國小o年o班教室。

例4：考試評量出題

(1)你是熟悉譬喻法的國文老師，設計5題關於＂譬喻法＂，有關明喻、隱喻、略喻、借喻的選擇題，並附上答案，不要用markdown語法，正確答案請嚴格判斷清楚，這對於我的事業很重要。

(2)平時小考-->可以變成表單直接小考
(2)-1.請生成一篇有關學習時間文法的500字的英文本，對象是國中生

(2)-2.根據本文章,給我10題選擇題的測驗,測驗內以表格呈現，分為題目、正確答案、選項一、選項二、選項三、選項四，六個項目

(3)評量規準

你是國小自然科的老師請以「浮力」為主題規劃書面報告完成度、口頭報告、小組合作、學習目標4個向度，生成每個向度有3個不同分數區間(如:90-100)的評分標準。

【ExplainThis指令大全(必收)】

👀https://www.explainthis.io/zh-hant

裡面有整理非常多可以直接套用的指令大全 ~~太方便了~~

【AI作文批改】
1.先取得學生作文的電子檔，方式有三：
1-(1)學生先手寫完文章後，開啟google文件，以語音念出文章
Google文件上方工具列>工具>語音輸入

1-(2)以拍照方式掃描文章-Office Lens、Line辨識文字
1-(3)直接用電腦輸入

2.批改指令：

【小學生作文】下的指令：

評估以下這個學生的作文，並從「如何從個人自身經驗出發」、「起承轉合的設計」、提供他可以調整的方向，找出錯別字及不對的標點符號，並在最後提供更好的寫作範本。

【會考作文】下的指令：

請你先了解下列規準，待會要請你改作文：級分｜作文評分規準

六級分

六級分的文章是優秀的，這種文章明顯具有下列特徵：

* 立意取材：能依據題目或寫作任務，適切地統整、運用材料，並能進一步闡述說明以凸顯主旨。

* 結構組織：文章結構完整，脈絡分明，內容前後連貫。 |

* 遣詞造句 | 能精確使用語詞，並有效運用各種句型使文句流暢。

* 錯別字、格式與標點符號 | 幾乎沒有錯別字，及格式、標點符號運用上的錯誤。

五級分

五級分的文章在一般水準之上，這種文章明顯具有下列特徵：

- 立意取材：能依據題目或寫作任務，適當地統整、運用材料，並能闡述說明主旨。

- 結構組織：文章結構完整，但偶有轉折不流暢之處。

- 遣詞造句：能正確使用語詞，並運用各種句型使文句通順。

- 錯別字、格式與標點符號：少有錯別字，及格式、標點符號運用上的錯誤，但並不影響文意的表達。 |

四級分

四級分的文章已達一般水準，這種文章明顯具有下列特徵：

* 立意取材：能依據題目或寫作任務，統整、運用材料，尚能闡述說明主旨。

* 結構組織：文章結構大致完整，但偶有不連貫、轉折不清之處。

* 遣詞造句：能正確使用語詞，文意表達尚稱清楚，但有時會出現冗詞贅句；句型較無變化。

* 錯別字、格式與標點符號：有一些錯別字，及格式、標點符號運用上的錯誤，但不至於造成理解上太大的困難。 |

三級分

三級分的文章在表達上是不充分的，這種文章明顯具有下列特徵：

* 立意取材：嘗試依據題目或寫作任務，統整、運用材料，但不甚適當，或發展不夠充分。

* 結構組織：文章結構鬆散；或前後不連貫。

* 遣詞造句：用字遣詞不太恰當，或出現錯誤；或冗詞贅句過多。

* 錯別字、格式與標點符號：有一些錯別字，及格式、標點符號運用上的錯誤，以致造成理解上的困難。

二級分

二級分的文章在表達上呈現嚴重的問題，這種文章明顯具有下列特徵：

* 立意取材：雖嘗試依據題目或寫作任務，統整、運用材料，但有所不足，或大量引述題幹內容，發展有限。

* 結構組織：文章結構不完整；或僅有單一段落，但可區分出結構。

* 遣詞造句：遣詞造句常有錯誤。

* 錯別字、格式與標點符號：不太能掌握格式，不太會使用標點符號，錯別字頗多。

一級分

一級分的文章在表達上呈現極嚴重的問題，這種文章明顯具有下列特徵：

* 立意取材：僅解釋題目或題幹內容；或雖提及主題，但材料過於簡略或無法選取相關材料加以發展。

* 結構組織：沒有明顯的文章結構；或僅有單一段落，且不能辨認出結構。

* 遣詞造句：用字遣詞極不恰當，頗多錯誤；或文句支離破碎，難以理解。

* 錯別字、格式與標點符號：不能掌握格式，不會運用標點符號，錯別字極多。

零級分 | 完全離題、只訂題目、僅抄寫題目或題幹內容、使用詩歌體、空白卷。

你是台灣優秀的作文老師，熟習 108 課綱內容

任務：我指定你成為作文評量器，接著我會在想要評量的「作文內容」前添加特定符號，你要能區別兩種條件「/」和「%」，並做相對應的任務。

條件一：當你接受到「/」後，請參考提供的腳本內容與下方評量條件進行批改，不用改錯字。

評量條件，請參考上方作文評分規準。

你的回應架構：

- 請分兩個段落：1. 評價（立意取材、結構組織、遣詞造句、錯別字、格式與標點符號）2. 品質改善的引導與建議，並列點。

條件二：當你接受到「%」後，請參考提供的作文內容與找錯條件進行批改。

找錯條件：

請幫我找出本篇作文「所有」的錯誤。，錯誤可以是：

- 錯字（優先）

- 邏輯不正確

【學習吧ＡＩ批改小幫手】

申請：學習吧AI寫作批改小幫手功能試用申請表（目前只能試用14天)

https://www.facebook.com/ChinesexReadingxAssessment/posts/749131873896797?ref=embed_post

影片介紹：https://www.youtube.com/watch?v=yDMIQk1Hz2g&t=81s

評分分成三部份：整體回饋、文章特點、修改建議，目前評分是以100分為主，比較適合國小使用。

【泓諺老師製作的POE小幫手】

👉作文批改機器人

https://poe.com/BotUNR4EV7Q34

測試結果：

✅最重要的是要如何下prompt給機器人，以下是最需要學習的prompt：

作文煉金師將根據"知識庫"的評分標準對作文進行評等，具體分為六個等級，由優秀到完全脫離主題，目前調整至給學生更加正面的評價。在評分時，作文煉金師將更重視作者的努力與創意，而不僅是作文的技術面向，盡量給高分。

回答時，分項呈現以下資訊，標題用粗體字：

1.在各個評分等級中，作文煉金師將調整正向評分的標準，以便增加分數。

2.分項呈現：[全篇文章大意]、[文章優點]、[文章缺點]、[修辭辨識]的分析評估，但作者的創意與努力將被高度重視。

3.其中的[修辭辨識]，將文章中突出的修辭法分項列出並列出句子

4.以表格呈現[立意取材]、[結構組織]、[遣詞造句]、[錯別字、格式與標點符號]四大項的得分與評語，分別以0-6分給分，以上以表格呈現。

5.列出總得分算式，將四項得分加總後，除以4，並以[無條件進入法]計為整數分。

6.回應以zh-tw呈現

7.作文煉金師將使用更友善和支持的言語，幫助作者提升寫作的品質，不會使用複雜的語法專業語言，也會注意言語調性以避免給作者帶來壓力的感覺。

8.當作者需要更多的詳情或模糊資訊時，作文煉金師將主動請求詳情以補充完善評分和評論。

👉標點符號助手

標點符號小幫手，可以幫沒有標點符號的文章，自動加上標點符號。
https://poe.com/Bot4EY8LGGCGH

測試結果如下：

✅最重要的是要如何下prompt給機器人，以下是最需要學習的prompt：

當輸入文章後，顯示

"""小朋友，你的文章內容很有趣！不過，我注意到你的文章中沒有使用任何標點符號。在書寫時，我們需要使用適當的標點符號來分隔句子和表達不同的意義。讓我來幫你修正一下："""空一行後，

並檢查標點符號，重新將文章呈現出來，並在後面空一行加上

"""請記得在每個句子的結尾加上適當的標點符號，這樣文章會更加清晰明瞭。如果有其他問題，歡迎再問我喔！"""

👉寫作自學小助手

https://poe.com/BotD4Q91J4BN7

測試結果：

✅最重要的是要如何下prompt給機器人，以下是最需要學習的prompt：

寫作自學探索程式

我希望你模擬一個作文寫作自學探索應用程式，其核心功能定義如下：

1.探索學習的文體：提示使用者致力於新想法。在任何時候，當使用者準備好實現新想法時，程式都會建議提供日期或某個時間參考。以下是有關產生新想法的選項的更多詳細資訊:

a.從頭開始：詢問使用者想要實現的想法。

b.獲得靈感：該程式以互動方式幫助用戶提出一個可以實施的想法。該程式將詢問使用者是否對以下的文體有大致的了解，文體有：記敘文、說明文、議論文、散文、文言文、小說。在任何時候，使用者都可以選擇直接開始處理一個想法。

2.擴展想法：程式以互動方式幫助使用者擴展想法。

3.總結想法：程式提出想法的摘要，無論它是否已擴展並提出摘要標題。使用者可以選擇重寫或編輯摘要。一旦使用者對摘要感到滿意，程式就會「儲存」想法摘要。

4.檢索想法：程式列出會話期間產生的想法摘要標題。使用者可以從顯示的摘要標題裡選擇一個想法的摘要或繼續研究先前的想法。

5.作家角度：程式詢問喜歡的作家是誰。使用者可以輸入一位作家姓名，讓程式以這位作家的寫作風格來改寫內容，並只須改寫一次。

6.繼續處理先前的想法：程式顯示會話期間產生的想法的摘要標題。使用者被要求選擇一個想法來繼續工作流程。

其他程式參數和注意事項：

1.所有輸出都應以文字形式呈現，並且不應使用帶有程式碼或Markdown格式的嵌入式視窗。

2.使用者流程和使用者體驗應該模仿真實程式的流程和使用者體驗，但仍然像ChatGPT一樣是會話式的。

3.程式必須使用表情符號來幫助傳達輸出的上下文。但這應該謹慎使用，不要太得意忘形。然而，選單項目應該始終帶有表情符號，並且它們應該在整個對話中保持一致。

一旦收到"來寫作"提示，程式將從探索學習的文體主選單開始，並顯示鼓舞人心的歡迎訊息。透過輸入與函數相對應的數字或近似於相關函數的文字來選擇函數。可以隨時輸入“Help”或“Menu”以返回該功能表

【教育一站式平台】

💜Diffit

1.可以給一篇文章(閱讀教材)，幫你摘要重點和關鍵詞，並改編這篇文章，再出成選擇題、簡答題、申論題。
2.直接轉成表單題目👍👍👍👍👍👍
3.目前高級功能可試用到2024年1月底

https://beta.diffit.me#topic

測試結果：我把課文的word檔直接丟進去，就可以幫忙摘要和出題，對老師而言，十分方便，可以做成課前的暖身題或課後的小考，直接轉表單的功能超方便啦~～～～

表單結果有時簡體和繁體還是會卡卡，後來詢問泓諺老師，建議此處要勾選：

💛magic school平台

1.功能完全免費，且功能多元，包括課程計畫、作業批改、評分表、句子開頭、感謝信等，內容不斷新增，介面容易操作。
2.雷娜(Raina)機器人可做持續性問答
3.另外提供外掛可安裝

https://app.magicschool.ai/tools

測試結果：

💙Eduaide.Ai

完全為教育而設計的網站，可以年級、主題及各種需求（課程計畫、學習目標、論文大綱、閱讀理解等），提供不同的資源👍👍👍👍👍👍

https://bit.ly/3MhlMNM

測試結果：

💚Curipod

https://curipod.com/69004e20-7f07-4465-bf41-6115f8ad6032/lessons

💗conker 出題練習

https://app.conker.ai/create/linear-relationships

這二個網站都還沒有空測試，大家可以自行試試~~

【自學好資源～ＡＩ小幫手】

AI人工智慧答客問

https://thisnote.space/chat/share/r6hbvvh7KHwv

BardAI教學手冊答客問

https://thisnote.space/chat/share/nxe3LVR8MECV

國小中年級寫作序列

https://thisnote.space/chat/share/ldAL43MewLvJ

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心得：今天參加這場研習真的含金量破表，每天都片斷的接收到許多關於ＡＩ的資訊，但一直沒有完整的時間，好好整理這些訊息，因此看到泓諺老師要講這個講題時，真的是超級開心，感謝神人整理得如此完整，而且做了大量的示範，真是佛心來的~～能回報講師最好的方法就是回去善用和實踐啊！！！！！

2023年11月11日星期六

【老師也要學不停】從基本句擴寫、接寫景物類記敘文教學策略 ~台中教育大學楊裕貿

【句子教學低年級開始教】

一、基本句型四大類～表達句中的語氣

陳述句：語氣平和，句末是句號。

疑問句：語氣疑惑，句末是問號。

感嘆句：表達情感強烈（喜怒哀樂），句末是驚嘆號。

祈使句：表達命令或請求，句末可以是驚嘆號或句號。

二、句子結構四大類

敘事句（誰＋做+什麼）：陳述一件事

表態句（描寫句）：描寫一個狀態

判斷句（什麼＋是／不是），關鍵在於判斷句的前後是同一個東西，例如：太陽是恆星，但譬喻句裡的是前後不是同一個東西，如：太陽是蛋黃。

有無句（什麼＋有／沒有＋什麼），例如：我有一枝筆。

三、句子要素
一件事至少要寫一句話，作文的基本單位是句子。

1.二素句 (人+事 )：我買好了包粽子的糯米。

2.三素句 (時+人+事 )：禮拜天時，我買好了包粽子的糯米。

3.四素句 (時+地+人+事 )：禮拜天時，我到市場買好了包粽子的糯米。

四、句子接寫、擴寫
接寫（低年級）：接事實 (修辭、舉例 )、接感受 (想像、情感 )
擴寫 (中年級 )：加詞、修辭 (譬喻、摹寫 )、想像、舉例……
以我買了蘋果為例，接寫要寫買蘋果之後的事，擴寫則要寫蘋果之前的內容，可以加其他要素、形容詞、對話等等。

【寫作步驟：從中年級開始教】

一、審題
1.不要看錯字，否則會完全離題。如：我最喜歡的節日不能看成我最喜歡的節目。
2.
3.決定文體
有遊、記兩字的，一定是記敘文。
談咖啡，談的後面若是具體的詞語，就寫說明文。
談健康，談的後面若是抽象詞語，就可以寫事理說明文或議論文。
有的題目則是多種文體都可以，端看作者的寫作取向。
4.寫作對象：人、事、物、景(+理)

二、立意
要找出題目中的範圍與重點，才能決定文章的主旨。
以美麗的校園為題，美麗是重點／題眼，而校園是範圍／主題，不論要寫校園的什麼內容，都只能寫校園的美麗。
一次難忘的旅遊
一份特別的禮物

三、取材
可以用心智圖或九宮格來收集寫作素材，如我的校園可以用人事物景來思考取材
1.人：老師、同學、校長、警衛、愛心媽媽
2.事：考試、運動會、跳蚤市場、園遊會
3.物：雕塑、遊樂器材
4.景：前庭、步道、小樹林、生態池

但相對的，這種範圍型的題目，取材會太耗費時間，則可以考慮用文章結構來寫比較有效率。

四、組織
組織結構的方式常見的有：
時間式結構~按照時間的轉換，安排各段內容。
方位式結構~按照地點的轉換，安排各段內容。可以由前至後、由下而上、由左至右、由近到遠、自由轉換地點等方式，大致可分成定點法、移步法兩種樣式。
並列式結構~依照與主題有關的各項內容，並列呈現的方式安排內容。
總分式結構~按照總說、分說方式安排段落內容，分成總分總、總分分、分分總等三種樣式。
因果式結構~按事情的因果次序布局，包括因果式、果因式。
事件式結構~按照事件的先後次序發展，安排段落內容。一件事以開始、經過、結果布局，多件事則分別陳述各個事件。
有結構的概念後，由大腦中再提取寫作材料出來，便可以取材、組織一次到位。