【行政菜鳥碎碎唸2】有夥伴，什麼問題都可迎刃而解！

想測試自己的身體狀況嗎?

想測試自己的心算能力嗎?

想測試自己的人際關係嗎?

今天，因為要整理全校的教科書，所有測試一次測完！

我發現~只要第三條過關，有夥伴，什麼問題都可迎刃而解！

行政菜鳥的第一個心得就是~

團隊很重要，互相支援很溫暖❤️

謝謝所有教務處的夥伴，讓我可以放下心中的大石頭，安心等待開學啦～

【老師也要學不停~正向教育研習】用阿德勒來面對親師溝通

快要開學了，老師除了整理教室和備課外，也可以開始思考要如何進行親師溝通~
和家長建立良好關係也是未來班經成功的關鍵喔~

今天的正向教育研習黃柏嘉心理師分享的一些重點，
我覺得很值得不斷自我提醒，和大家分享:

1.心態定位~不要贏過家長，而是要懂家長

和家長溝通時，不能只用理智腦，更要試著用感性腦。
若和家長的教育觀點不同，不要批判和指責，也不要硬把自己的想法塞給家長，
重點是怎麼一起來協助孩子？先懂家長的難，只有讓家長感受到老師和他站在一起時，家長才願意敞開心胸。

2.溝通原則~不要成為一個只是懂道理的老師，而是成為一個給予以協助的老師

親師會談最重要的一個原則：就是不要讓父母感覺被責怪。（曾端真老師）

很多家長聽到學生的問題時容易自責，老師可以這樣說：我看見你很努力了，你只是想用自己的方式幫孩子的忙，你沒有問題，但你還有點功課，需要練習~

老師要提醒自己：沒有不想用心教孩子的父母，只有受挫折的父母。
當老師調整心態才能給予家長協助，親師才能互助合作。

3.溝通態度~傾聽才能貼近家長的心

人不會不經掙扎就放棄（曾端真老師），所以若看見放棄的家長或孩子，我們要聽懂他的掙扎的故事，才能找到一條幫他的路。（黃柏嘉心理師)

若和家長溝通時，家長有些較尖銳性的語言，其實背後可能是他的痛，這時教師應該要調整自己的心情，思考如何緩減對方的情緒？
我們可以思考家長在訴說孩子的故事時，特別讓他難受的是什麼？他的心哪裡特別痛？
如果我們可以傾聽家長，靠近對方，家長其實就不會因為保護自己的挫折感而言語攻擊。

我們一起練習多說：你是一個這麼ｏｏ的媽媽／爸爸，有誰知道？
讓家長覺得被接住了、被撫慰了，才能說出柔軟的語言。

4.提供建議~給家長的梯子不要太高
老師在給家長建議時，若發現家長不斷＂可是~＂
老師要敏感一點，體貼一點，聽到家長在發出＂我覺得困難＂的求救訊息，
不要再給一樣的意見，改問：我想了解這個意見是不是對你有點困難？哪裡讓你覺得辛苦？
引導家長說出自己的想法、辛酸，再調降一些梯子，把梯子架成家長能達到的高度。

5.行動實踐~帶著家長練習才能改變

我們行為不是透過決心就能改變的，要透過練習實踐才能內化。（黃柏嘉心理師)

下定決心到行為的改變中間的路很長，如果沒有帶著家長練習，家長很容易遇到困難就放棄，練習時需要角色互換，讓家長也扮演孩子的角色，體會孩子和家長溝通時的心情。
經由不斷的實踐，進步和成長的地方會化為動力，慢慢的才有內化的可能。

親師溝通是一門很深的學問，但最先要做的是傾聽家長的聲音，才能建立良好的關係，
當ME變成WE時，當彼此理解和同理時，溝通和改變才可能發生。

學習吧直播講座~當國語課遇到線上課

連日來的壓力終於鬆了口氣，線上人數一路上漲，破1600人。
感謝子龍給我機會和大家分享我的經驗，
感謝所有好朋友給我的鼓勵，
感謝收看的老師們給我的肯定，
看見大家都喜歡我用心製作的ppt和知識圖卡，覺得一切心血都值得了！❤️

再次謝謝大家支持❤️❤️❤️❤️❤️❤️

（換我刷一排愛心給大家）

📣喜歡我的課程，可以加入學習吧代碼：941278

✅想回顧或收看影片，點這裡：

https://youtu.be/x8klvUtp46Y

（我的影片在1:00:55處）

✅分享內容摘要如下：

分享主題：

當國語課遇到線上課

ppt的部份：

這次為了給大家更好的分享，所以把我的簡報全部翻新，

以粉紫為色調，搭配icon(來源：flaticon)來設計~花了好多時間啊!!

內容的部份：

先大家談談我教學的想法：

💜什麼是理想的語文課?

1.聽說讀寫

2.目標有據

3.重點有序

4.方法可學

5.成果有效

6.互動友好

💚如何讓孩子成為學習的主人？

👉讓學生成為課堂MVP

Mission(給孩子學習任務)

Valuable(讓孩子有價值感)

Practice(讓孩子充份練習）

以一課的教學流程為主軸分享，搭配1+x的方式分享，再用同樣的原則轉化成線上課～

一、我的國語實體課～以六上第二課＜跑道＞為例

教學流程：ABCDE

Attention

概覽課文，引起學生注意力

Basic ability

字詞教學，建置學生的基礎能力

Connection

讀懂內容， 讓文本和讀者產生連結

Different

讀出寫法，學習文本的獨特性

Expression

統整活動，培養學生的表達力

二、我的線上國語課～以六下第十一課＜祝賀你，孩子＞為例

常見的互動工具～

三、線上課的神隊友

我平時就把習慣運用學習吧平台把所有課程數化位，
        包含上課的ppt、補充的影片、文章、平時測驗等，
       學生可以按照自己的學習步調，自行預習或複習，讓學習個人化。

 我們可以利用科技的即時反饋，提升課堂的互動性，

只要教師懂得善用不同的學習平台，搭配適合的數位工具授課，就能讓線上課更達到學習效果。

像學習吧會出現全班的答對率，
透過大數據分析，教師便能輕鬆掌握學生學習的困難點，進一步幫助孩子們學習。

再點進去，可以看見每個選項有多少人選擇，可以知道學生的迷失在哪裡。

我想無論是實體課或是線上課，
只要讓教學圍繞著學習核心公轉，就是一堂好的語文課~與大家共勉~

故事點金術~故事教學的力量

新學期第一天上班，

順利完成備課日和大家的分享，

謝謝大家給我暖心的鼓勵，

自家人的回饋永遠是我最重要的動力❤️

 

「故事點金術」從最近的時事切入，

和大家分享郭婞淳的故事，

思考故事帶給我們的幫助。

再配合課綱的學習表現，

按低中高年級課例分享，

最後用「一直一直往下挖」的繪本收束，希望夥伴們一起享受當老師的旅程，這一路都是奇妙的故事！

而我也帶著新的身份，開始創造菜鳥行政的新手故事⋯⋯