2024年10月4日 星期五

不只是廚藝競賽實境秀~黑白大廚

 黑白大廚是最新的廚藝競賽實境秀節目,裡面無論是參賽者、評審無一不是一時之選,場地、遊戲機制、關卡設計,無一不讓人佩服製作團隊的用心。

——以下有雷,自行斟酌——
首先,節目的參賽者分成黑白兩隊,白湯匙是由20名在業界已有資歷和名聲的廚師組成,黑湯匙則是由80名擅長不同料理、小有名氣的主廚,或不為人知的民間高手組成。華麗的名單一登場,就讓人驚呼連連。黑白兩隊之間,不乏師徒關係或是曾一起的工作夥伴,有種武林高手過招,共同追求極致的快意!
一開始的競賽就要由黑湯匙挑選出20名與白湯匙pk,而擔任的評審分別是三星主廚安成宰和國民美食家白種元擔任,兩位評審的專業為節目增色許多,透過他們的講解,讓我們這些門外漢也能更理解美食的王道,公信度指數爆表!
這個節目的關卡設計十分用心:
🔶第一關~個人的拿手菜(黑隊的資格生存賽,生存者才機會與白隊pk)
從一個人拿手菜可以快速看出他的料理水平,能入評審眼的料理在調味的協調和細節缺一不可,安成宰尤其重視整個作品的完成度,包含配菜的熟度要恰到好處。看他點評,就能發現一個人之所以卓越,關鍵都是因為對任何細節都是追求細緻入微。
🔷第二關~黑白對抗賽(一對一運用食材pk賽)
這關設計十分巧妙,白隊前輩廚師和黑隊後輩廚師要一起用同一種食材來pk,而且全是不易發揮的食材,包括:辛奇、大醬、鰩魚等。看似廚師們信手捻來的創意,其實都是長期經驗積累和刻意嘗試的加乘,才能在短時間精采迸發。而為了評審不受人的印象干擾,更有了矇眼盲測的機制,單純回歸味蕾的決戰,更是驚心動魄!我很喜歡評審白種元在這關除了美味,更關注哪道料理更能發揮食材特色,緊扣競賽核心價值,是專業的評審。
🔶第三關~黑白對抗賽(海鮮之房vs肉類之房在時間內完成100道菜評比的團體賽)
這一關極度考驗團體合作和默契,由於大家都是領導人,也各具特色,如何凝聚共識,合力設計出菜單,並精準掌握好時間,呈現出風味一致的料理,就是致勝關鍵。看著截止時間步步逼近時,真的為他們捏把冷汗啊😓
🔷復活賽~便利商店
這一關令人眼睛為之一亮!日常生活隨處可見的便利商店,追求的是「便利」,要如何利用平價的商品賦予創新的概念讓美味升級,著實讓廚師們傷透腦筋!這一關很多人都利用泡麵來製作,但能脫穎而出的關鍵是如何運用過去的經驗加以轉化,用泡麵重現「泰式炒河粉」就是成功的例子。而殺出紅海的藍海策略更是讓人拍案叫絕,創意和美味兼具的「栗子提拉米蘇」,就是以壓倒性好評晉級。看見這樣的作品,想必大家輸得毫無懸念。
🔶第四關~黑白混合賽(餐廳營業額pk賽)
節目組真的太厲害,一關設計的比一關好,廚師除了料理功力之外,若要開店,還要能為整個餐廳定位,依其餐廳理念打造菜單和訂價,這個考驗可以一次檢核所有能力,包括買食材、控制預算、備料能力、與客人溝通、調整口味、上菜速度、回客率等全都是評審觀察的重點。而受邀的客人則是請來的20個有代表性的吃播主,看他們點餐和評價也十分有趣,重點是吃播主的「食力」也真的很驚人,可以同一道菜吃到第七盤~這對美食就是最崇高的敬意啊!
🔷第五關~人生料理
這關我看到哭~實在太感動了!這次比賽主題是詮釋人生的料理,每道菜都是廚師的人生縮影,蘊含著人生大大小小的道理。有的是喚起廚師的初心,有的是人生的轉捩點,有的是一生的身分認同叩問,有的是不願妥協的倔強吶喊,有的是以回憶佐親情的懷舊味道⋯⋯,每一道菜都是千迴百轉的滋味啊~
其中我最喜歡「拿坡里美味黑手黨」,手藝厲害又有創意,既有理念又有策略,期待他奪冠!好想快點到下週看決賽啊~~~
看上癮的還可以看安成宰上白種元的節目煮泡麵🍜

2024年9月24日 星期二

【演講分享】2024親子天下教育創新年會~與AI攜手,讓教學從A到A+

 今年很榮幸受邀在親子天下教育創新年會分享,
論壇c場每個人只有365秒的時間可以呈現精華,
因為時間短,又要有含金量,在構思時實在花費了許多功夫。



這次我分享的內容是:與AI攜手,讓教學從A到A+

為了呈現整個AI的主軸,因此我開場做了影片,請AI主播當我的分身,來和大家說明AI的重要。



接著簡單介紹自己和今天主題:



為了加深大家的印象,因此今天分享的主軸濃縮成三個A來強化大家的認知,鼓勵大家懂得運用ai,成為能掌握未來的人。

第一個A~Adapt 適應

其實一開始我們要適應AI融入日常的生活,現在我連email都因為運用AI而大量的節省時間,因為他會幫我提供了不同的方案,再由我根據決定去做選擇,可以高效率的回覆信件。


但是回想去年剛開始的時候,其實我一開始是懷疑的態度,擔心被AI取代,因此我第一次使用的時候問他:你覺得chatgpt如何?當我發現他沒有自我情感和意識,沒有辦法去評價自己的時候,我突然沒有那麼擔心被他取代了,因此我發現我們可以善用它的"能",而它的"不能"恰恰是我可以深耕的地方,換言之,教師的情緒價值和互動性是無可取代。



第二個A~Achieve達成   

當我們懂得善用AI的時候,他就可以幫我們達到省時省力、省心這樣的效果。
教師的工作有非常多的瑣事要處理,但是現在大家不用怕,因為地球上最快的東西不是豹,不是飛機,也不是光,而是ai處理瑣事的速度,因此不論是開學通知單、成績單,以及或成果報告,只要善用ai幫忙,再根據現場狀況去做修改,讓它成為個人小助手,就可以讓我們在重複性的事務上更輕鬆。








第三個A~Amplify放大

AI除了在日常和班經上帶來幫助,更重要的是我們希望它能放大我們專業的教學效果。
只要懂得善用,它就可以啟發我們的教學靈感,提供我們備課效能,以我最近在教的一課叫做珍珠鳥,我們可以先請它摘要文本,做內容深究提問,再請以pirls四層次設計文意測驗,接著進行文本亮點分析。不論AI做什麼,我們都可以根據回答再追問和篩選,並精簡成為我們能使用的教材。




因此,運用AI進行語文備課可以簡化成四個要點:
找重點👉問問題(包含追問)👉篩可用👉修精準
其中後二個步驟是最重要的,AI幫我們節省大量的時間,教師更應該把時間花在把內容修精準,讓教學更精緻。
有興趣的夥伴可以參考下面課例:
https://sunnyteaching680228.blogspot.com/2023/12/ai.html

只要能善用AI就能創造教學的高價值~

以重要不重要和與AI攜手來畫分成四象限,我們可以非常確定,人性化的互動是無可取代的,但是在創造高價值以及取代重複性的部分,我們可以懂得善用ai打造我們教學的微笑曲線。


最後,我鼓勵大家~
只要善用AI,教學生涯就能笑口常開~





2024年9月22日 星期日

【戲劇教會我的事】熱血的職人劇~《型男主廚三星夢》

《型男主廚三星夢》是熱血的職人劇(也是催淚劇),整部戲敘事流暢,扣人心弦,運鏡華麗,十分值得一看!

劇中團隊每一份子都擁有專屬於自己的天份,每一個人都不可或缺。看見他們在頂尖的團隊中,能夠透過發揚自己的優勢壯大團隊,看見每一股力量匯聚成撼動人心的大海,真的會被團結一心的力量感動。

———以下有雷,慎入———

故事從這些夥伴過往的一次嚴重失誤開始,起初男主角尾花(木村飾)光是重拾夥伴的信任就非常不容易,更何況各自有不同的心結要解。所幸大家都足夠熱愛料理,彼此都明白被專業認可的珍貴,不論心中有多少恩怨情仇,在料理面前都得暫時放下,沒有什麼比一起攜手追求米其林三星更重要。

這部劇說穿了,就是由一群不折不扣的料理笨蛋展現廚師的力量,打敗世界級的美食家的故事。

如何打敗呢?不是憑藉著天賦,不是借重資金的挹注,而是仰賴每一個人的經驗和成長。沒人喜歡犯錯,但錯誤難道沒有一絲價值嗎?我喜歡相澤說的「要不是有祥平的失誤,天才主廚餐廳就不會誕生,這世界真是不可思議啊!」世上沒有白走的路,有些路走起來曲折,但往往藏著通往夢想的階梯。

一路看著星星出發,拼盡全力,就真的離星星愈來愈近嗎?木村的師傅提醒他「要是一直看著星星,就會忘記重要的東西。」身為廚師,最重要的是提供客人最美味的料理,貼近客人的需求,而不該為了摘星忘記初衷。「要能持續做理所當然的事,是最難的。」能夠把客人放心上的廚師,才真正擁有追求米其林的資格。

故事中的男女主角一樣迷戀料理,天份卻截然不同。尾花夏樹是一個天才型的廚師,但自負傲慢的態度令身邊的人不悅;早見倫子雖擁有絕對味覺,但對料理一直缺乏信心。尾花不斷提醒她「沒有自信的主廚是拿不到星星的。」倫子發現過去的自己不夠用盡全力,也因此無法擁有相對的自信。我喜歡故事結局的安排,告訴我們命運可以自己創造!最終倫子擁有了摘下了星星的實力,也擁有了對抗壓力的自信。

相信自己從來都不是這麼簡單的事,但唯有相信,才能讓自己成為最亮的星星!

而我們多麼期待~群星閃耀,光芒萬丈!

2024年9月12日 星期四

【節慶分享】中秋解謎趣~Holiyo真好玩~

 喜歡解謎,但不會設計的我

因為明天的月餅分享會,

試著出了一個中秋的解謎小遊戲,

動完腦再享受美食的滋味更美妙吧!

Canva版:

https://www.canva.com/....../btiLT1vNo....../view......

Holiyo版也可以直接掃Qrcode~

https://teach.link/MoonFestival

















2024年9月4日 星期三

【高年級教學分享】開學禮物的祝福

每年開學都會透過不同的活動創造儀式感,
今年舊班也是想透過開學禮物給孩子們祝福

                                


但希望活動更有教育性和啟發,所以我是讓孩子們去討論:為什麼老師要送你們這些東西?
可能的意涵和祝福是什麼?

等到孩子發表後,我再回應我的想法,最後才把祝福的意涵寫在黑板上,並讓他們看看我的想法(如下圖)。

之前在備課時,我發現翰林五上第一課的一首詩<立場>,透過日常物品的擬人化,圍繞著不同物品之間的特質,鼓勵人們在不同的角色中找到自己的定位,相互學習與成長。我覺得很適合和開學禮物的這個活動結合,讓學生們去思考如何向不同物品的特質學習,再寫下給自己的期許,因此,我也利用這個機會和孩子們分享下面這首詩。

但我先把關鍵字隱去,引導他們思考誰告訴誰什麼的過程很有意思,他們會從兩者的差異去思考推論可能的答案,讓他們發表完我才公佈原詩的內容,對話的過程是帶著主動思考進入閱讀的脈絡~

 立場 /蔡仁偉

   原子筆告訴鉛筆要______

   相機告訴手機要______

   抹布告訴衛生紙要______

   海報告訴拼圖要______


   鉛筆告訴原子筆要______

   手機告訴相機要______

   衛生紙告訴抹布要______

  拼圖告訴海報要______


原詩:

   立場 /蔡仁偉

   原子筆告訴鉛筆要堅定

   相機告訴手機要專一

   抹布告訴衛生紙要耐勞

   海報告訴拼圖要獨立


   鉛筆告訴原子筆要隨和

   手機告訴相機要多元

   衛生紙告訴抹布要犧牲

  拼圖告訴海報要團結



蔡仁偉的這首詩要講的是立場,但我結合開學禮物,引導學生思考不同物品都有各自的特質可以學習,再寫下給自己的一個期許,也是另一個有趣的教學方向。

有個小孩選擇的物品是調色盤,調色盤告訴他要更能融入別人,我發現他不但能掌握物品的特性,也敏銳的覺察自己想成長的方向,所以寫出來的文句雖然短,但十分深刻。

期待大家都能透過努力,在這學期遇見更好的自己~



  


【中年級數學】國小三年級面積單元~從 1 平方公分到創意的無限可能

【備課想想】 面積,對三年級的孩子來說,是一個從「長度」跨越到「平面」的重要轉捩點。在備課時我一直在思考,如何讓孩子不只是死背,而是能真正「看見」面積? 過去我們常用實體的小方塊拼湊,但實體操作有時會受限於教具數量,或是拼得歪歪斜斜影響觀察。這次我嘗試運用  Gemini Can...