還記得小時候沒什麼書可以讀
最喜歡讀的就是國語日報
也喜歡把報紙剪下加點自己的想法
畫一點可愛的插圖
現在我想讓學生養成讀報的好習慣
也想讓學生體驗剪報的樂趣
所以連續四年指導學生參加剪報高手
孩子都很幸運的獲得肯定
相信在動手、動腦的過程中
孩子都學得了各種綜合能力
和大家分享作品和指導的心得～
2018國語日報剪報高手作品：
學生得獎作品<優等>：勇往職前
2017國語日報剪報高手作品：
學生得獎作品<優等>：親子一把罩 互動大富翁
2016國語日報剪報高手作品：
學生得獎作品<優等>：食在有意思
2015國語日報剪報高手作品：
學生得獎作品<特優>：不可不知的心理學神祕效應
2014國語日報剪報高手作品：
學生得獎作品<佳作>：外公
＜剪報主題＞
剪報的主題就像是寫作的題目一樣重要，選對喜歡、適合的主題，孩子就容易有興趣和想法，建議平時讀報時就要讓孩子思考有沒有想做的主題。以芊妤而言，他一開始的主題有二個：細菌和親子互動，這二個都和他的生活經驗相關，所以他才想更深一步了解。我們就討論二個主題的取向，因為細菌類較偏向科普，內容應該偏知識性，而親子互動可以透過文章和自己家庭做對照比較，內容較生活化，我建議剪報要能對自己生活影響、產生連結，讓閱讀走進生命裡，閱讀才具有真實的意義，所以最後才選了親子互動的主題。
＜封面設計＞
＊色彩豐富、顏色鮮艷
＊多元素材（剪貼、立體等）
＊和主題的搭配性（如這個主題是親子互動，所以封面就設計成大富翁，利用自製桌遊，讓全家人一起互動，達到這個主題最重要的核心價值。）
＜版面設計＞
＊讓內涵美觀兼具
＊要有目錄、前言
＊每頁都要有共同的版面設計概念，可以有所變化，但不能相差太遠
（以下面二頁來說都有六頂思考帽，但一頁加了桌遊，另一頁則是貼了生活照片）
＜思考心得呈現＞
思考心得是剪報的靈魂，呈現的方式多元，若依主題性質，可以參考以下方式：
＊若是語文類，可能就會有佳句、大綱、心得等
＊若是知識科普類，可能就會以表格、心智圖、魚骨圖等方式呈現
＊若是思想概念類，可能以六頂思考帽、心智圖、四格漫畫呈現
＜參賽心理＞
和學生心理喊話，不斷的鼓勵他～～
＊拿出２００分的戰鬥力
＊只要盡力，不要有壓力
＊過程才是重點，結果只是錦上添花
＊能力和成就感是別人奪不走的獎賞
＊你是老師心中的第一名
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