除了讀課文、看影片，
還要怎麼樣才能讓孩子更有感動呢？
當然是來和作家有場約會囉！
在暑假末就趕快利用e-mail來邀約沈芯菱姐姐演講，
很幸運的她隔天就回信答應了，
於是這便成了我們開學送給孩子的一份大禮～～～
為了讓這個單元可以給孩子更深刻的啟示，
希望能透過這些生命故事影響孩子的生命，
於是我配合學校活動，預計進行一連串的延伸教學：
活動ㄧ：聽沈姐姐的生命故事
沈姐姐到校和孩子們分享他的人生哲學<轉彎思考--發現夢想禮物>，
透過一張玫瑰和刺的照片，
告訴孩子悲觀的人看見刺，
樂觀的人看見玫瑰，
看事情的角度是可以有選擇的，
所以她選用樂觀的角度來看世界，
問自己能做什麼？
又透過劉偉的影片https://www.youtube.com/watch?v=By5GkqiZfu4
告訴大家如何把impossible變成 i'm possible.
而實現夢想的過程，遇到失敗時，他就像愛迪生一樣，
不把失敗當失敗，而把失敗當學習，
鼓勵每個孩子每天給自己一堂40分鐘的夢想課，
只要持續不斷，夢想就能實現，生命就會變得精采~~
因為簡單的事重複做，做久了就會變得不簡單~~~
如果還沒有夢想呢？沈姐姐告訴大家：就先幫助別人實現夢想吧！
活動二：寫信給沈姐姐
透過課文認識沈姐姐，
透過演講和沈姐姐近距離接觸，
透過攝影活動體驗生活的可貴和踏實的重要，
孩子心中一定累積了一些想法和感動，
請孩子寫信給沈姐姐分享這些點滴，
告訴沈姐姐她的生命如何影響了更多生命～
我期盼的就是讓課本走進孩子生活，讓閱讀寫作是真實而有意義的。
（此為草稿，會再寫在信紙上寄給沈姐姐）
活動三：扮演大人物（預計下學期進行，配合小小演說家）
學校為鼓勵學生表達而長年舉辦小小演說家的活動，
每個人每年都必需到別班，進行一次演講，
雖是下學期的活動，但為了延續這學期向典範人物學習的教學，
所以我把最終的成果展現和小小演說家結合，
希望學生能把這學期認識的典範人物，
透過演說的方式讓更多人認識，
表現的形式不拘，可以角色扮演、可以用心智圖、可以用ppt，
鼓勵學生發揮自己所長，展現多元智能。
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