最近剛好上到對稱圖形，覺得這個單元非常生活化，很能引起孩子興趣
就參考了陳維民老師的數學奠基活動、小益老師提供的遊戲，設計了這個單元課程。
一、引起動機~
利用學校對稱造型的建築物，讓孩子猜一猜這是哪裡?
再利用世界知名的建築物，讓孩子找找有什麼共同點，帶出單元主題：線對稱圖形
二、概念定義～
請孩子依字面猜一猜什麼是線對稱圖形？
老師再歸納統整，給予定義。
引導出中間對摺線即是對稱軸。
請學生利用平板圈出和左半部對應的地方，帶出對稱角、對稱邊、對稱角的概念
【2026AI年會筆記】李宏毅教授：當 AI 會教書，老師更重要 — 從生成教材到重新想像教學
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