澎湖:
早上https://padlet.com/sunny680228/01-vlfse6wmo8ug6us8
https://irs5.teammodel.net/?s=eyJnbiI6IjE1MzE0NSIsInBpbiI6Ijg4ODgiLCJob3N0IjoiIiwiaXAiOiIifQ%3D%3D
下午https://padlet.com/sunny680228/02-wvorig4tviylonjh
開學大禮包~~佳釧把「學習吧」國語課程設定好了!![]()
過去教學,我習慣每一次都自己設計寫作稿紙,
昨天靈機一動,我應該用AI設計來設計一個小幫手,讓教學更省力才對~~
於是,就把我的需求和AI對話,不斷的調整,終於誕生了稿紙產生器~~
它可以直接設定紙張大小和格子數,
低年級大格子、高年級作文稿紙都沒問題,調好就能印。
還有我很喜歡的三個功能👇(皆為可調整選項)
✔️ 段落大綱:提示學生每一段要寫什麼,讓寫作更有方向。
✔️ 評語表+評語區:依學習目標設定好評分標準,方便勾選,省時間,再輔以人性的評語書寫,給孩子回饋。
✔️ 好詞佳句:有直接提供學生可以使用的好詞佳句,讓孩子可以優化自己的詞藻。
整體操作很簡單,可以下載成PDF和圖片檔~大家可以用用看!
👀稿紙產生器
https://gemini.google.com/share/c118896ca5c4
【帶班跨年神器】✨
年底想帶孩子簡單回顧一年,卻沒空準備怎麼做?
這個心聲和我一樣,
早自習我立刻用AI做了 👉 「年度小貼紙回顧投票數位版」
https://story0228.my.canva.site/newyear2
老師可請孩子回顧整年,
分享他印象深刻的班級回憶,
然後自由新增選項,再一起分享,全班票選最美好的回憶~
✔ 也可以直接結合跨年倒數計時器
回顧 → 投票 → 倒數→放煙火,一次完成~~
簡單的收尾活動,
很適合 12/31 最後一節課,
帶著孩子用一個溫柔的方式跟今年說再見~
🎄【把學習變成一場解謎冒險】🎄
你有沒有體驗過解謎的樂趣?我自己好享受解謎的樂趣,
也想讓孩子一步一步解謎、自己找答案,感受思考的喜悅。
因此,配合聖誕節設計了「聖誕主題解謎任務—聖誕老公公的考驗」,
👉【Holiyo解謎】聖誕老公公的考驗https://qrcd.org/9YK9
讓孩子在故事中動腦、在遊戲中學習。
和過往不同,這次設計不缺靈感,
因為好朋友小益老師出的新書《小益老師教你玩數學解謎》有大量的例題可以參考,
我特別選了幾個以前沒用過的機制來玩一玩。
💜故事情境:
辛苦了一整年,就在平安夜當天,實習的聖誕老公公完成了所有禮物的包裝與配送規劃。
正準備出發時,在系統啟動的那一刻,他發現竟然——
螢幕上只留下了一行訊息:
「為了考驗你成為真正聖誕老公公,你必須依照提示,一步一步解開謎底,才能送出這份最後禮物。」
💜總共設計六關,包括:
🔍 鏡像字:從對稱的英文字母中,找出要送禮物的小男孩名字。
🔧 偵錯:在耶誕樹相關單字中,找出拼錯的字母,組合出真正的禮物。
✈️ 軌跡圖:依照指令畫出路線,軌跡會出現一個英文字,讓主角可以判斷方向與位置。
🪜 鬼腳圖:順著規則往下走,透過紅綠規律解讀隱藏資訊,找出要出發的國家。
🌀 迷宮:在選擇與路徑中,找到「幸福路」也讓孩子理解——珍惜當下,就是幸福。
🎵 音樂:把《叮叮噹》的數字簡譜,轉換成門牌與樓層
~~這一關我自己最喜歡,原來,音樂也可以是線索!
這個靈感來自於有一次的實境解謎,好像是搭配望春風的歌曲,令我印象深刻,
剛好耶誕歌曲很適合來搭配,我就嘗試用來設計。
所以,最後一關真的可以搭配線上鋼琴一邊彈,一邊唱喔~
歡迎大家帶著孩子一起在耶誕節來玩解謎,
你會發現~在整個過程中,孩子不是被告知答案,而是運用邏輯思考,
透過一次次嘗試、修正,再慢慢解開答案。
學習,有多種樣子;
解謎也可以富有學習和趣味。
祝大家耶誕快樂~~
👀茶米老師~NanoBanana Pro 提示詞收集網站!
https://sites.google.com/view/nanobananapro/nanobanana
🎄 把期待,變成每天的小確幸
#聖誕倒數月曆
https://gemini.google.com/share/da4c0c0827b9
十二月的教室,總是特別需要一點魔法。
今年想和大家分享一個能讓孩子眼睛發亮、心也一起暖起來的小工具——聖誕節倒數月曆。
這份倒數月曆裡,每天都有一個可以「點開的禮物」:
✨ 或許是一首輕輕陪伴早自習的聖誕歌曲
✨ 或許是一段關於聖誕節由來的知識小旅程
✨ 也可能是一句暖心的鼓勵,引導孩子練習感恩、練習對世界更柔軟
✨還有關於聖誕的好聽動人故事~
希望這個倒數日曆,
讓孩子每天都期待著:「今天的禮物會是什麼?」
也因為這份期待,十二月的學習突然變得更有溫度。
為了使用方便,設計了二種模式:
「測試模式」與「倒數模式」
測試可以看看效果,實際運用建議採倒數模式。
老師們的運用方式可以很多元,
可以讓同學固定時間輪流點開成為一種迎接節日的儀式感,
也可以給全班一個共同任務後,再一起來點開,
或當作是「學習啟動器」,引出一天的課程主題也很適合~
大家可以盡情發揮運用喔~~~
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