🎄 把期待，變成每天的小確幸
#聖誕倒數月曆
https://gemini.google.com/share/da4c0c0827b9
十二月的教室，總是特別需要一點魔法。
今年想和大家分享一個能讓孩子眼睛發亮、心也一起暖起來的小工具——聖誕節倒數月曆。
這份倒數月曆裡，每天都有一個可以「點開的禮物」：
✨ 或許是一首輕輕陪伴早自習的聖誕歌曲
✨ 或許是一段關於聖誕節由來的知識小旅程
✨ 也可能是一句暖心的鼓勵，引導孩子練習感恩、練習對世界更柔軟
✨還有關於聖誕的好聽動人故事~
希望這個倒數日曆，
讓孩子每天都期待著：「今天的禮物會是什麼？」
也因為這份期待，十二月的學習突然變得更有溫度。
為了使用方便，設計了二種模式：
「測試模式」與「倒數模式」
測試可以看看效果，實際運用建議採倒數模式。
老師們的運用方式可以很多元，
可以讓同學固定時間輪流點開成為一種迎接節日的儀式感，
也可以給全班一個共同任務後，再一起來點開，
或當作是「學習啟動器」，引出一天的課程主題也很適合~
大家可以盡情發揮運用喔~~~
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閱讀教學神器來了！把文章「變」成心智圖，讓孩子動手玩理解！
心智圖軟體百百種~~
但為什麼我要再設計一個心智圖互動網頁呢?
因為可以直接把文章內容輸入，讓學生專注於文章本身，免打字，專門為小學生設計～～～
👉【文本導向的心智圖1】連結(有AI評分功能，學生需登入)：
https://gemini.google.com/share/7361b552e945
👉【文本導向的心智圖2】連結(無AI評分功能，學生免登入，有畫布延伸功能)：
https://gemini.google.com/share/9c420134dab3
✨ 步驟：
1️⃣ 輸入文章：把課文或故事貼進去。
2️⃣ 圈選關鍵字：讓孩子每讀一段，點選最重要的詞彙。
3️⃣ 一鍵變身：Magic！ 剛剛選的關鍵字，會自動跳出來變成「文字方塊」。
4️⃣ 動手連線玩結構：這是最棒的部分！孩子可以拖拉、移動、連結這些方塊積木，思考誰是主幹、誰是細節，彼此間的從屬關係，依邏輯自己連線排出心智圖！
5️⃣ 修改或保存：發現選錯詞？或者想換個說法？文字方塊都能直接點擊修改和調整大小喔，最後再存成圖片~~✏️
✨ 亮點：
1️⃣「空白」vs. 「文本」
一般心智圖是空白的，學生要先在紙本上閱讀再輸入，但這個設計是讓學生是直接在閱讀材料上做動作，讓學生回歸文本，確保選出來的關鍵字是有根據，更方便直觀。
2️⃣「輸入」vs. 「圈選」
小學生打字慢，影響做心智圖的速度，這個設計讓學生不用輸入，直接在文章中做劃記即可，換言之，只要專注判斷圈選關鍵字，免除輸入的不便。
3️⃣「結構」vs. 「歸納」
一般心智圖軟體通常預設好階層結構（中心主題 -> 子題 -> 細節），但學生常無法釐清邏輯關係，因此透過移動、分類、連結的動作，讓學生建立歸納的概念，更了解文章的脈絡。
👉👉以巴拉告的這一課為例，心智圖如下：
後記~想試試看自己做的朋友們可以參考下面提示詞：
設計一個給小學生使用的互動網頁，要能輸入一篇文章，讓學生圈選每一段的關鍵字，下一步可以讓這些關鍵字自動變成心智圖的樣子，讓學生可以任意移動這些關鍵字，思考要如何擺放，這些關鍵字要成為文字方塊可以輸入再修改。
《帕拉帕拉山的妖怪》x HiTeach
感謝大家一起熱烈的參與教育科技展的教案沙龍，今天示範的繪本教學，大家給我的情緒價值好滿^_^有老師回饋「看fb看不出教學脈絡，現場看實在太精彩！」
原來閱讀 寫作× 科技，真的能讓課堂亮起來～
透過強大的HiTeach 多元功能，文字、錄音、圖文創作、AI 文句分析等工具，讓整堂課變得更聚焦、更生動，完全是一套值得帶回教室的教學實踐！
🟦 ㄧ、引起動機：封面觀察與推論
1. 出示繪本封面。
2. 使用 HiTeach 的「選擇」功能，邀請學生感受故事氛圍。
3. 引導學生推論故事封面可能與哪些元素、情緒或情節有關。
4. 統整學生觀點，建立閱讀期待。
🟩 二、帶入故事：逐頁閱讀與情節預測
1. 朗讀繪本內容。
2. 透過「抽人/搶答」讓學生預測接下來的發展，提升參與度。
🟧 三、創作表達：描繪想像的妖怪
1. 引導學生思考：故事中的妖怪可能長什麼樣子？
2. 使用 HiTeach 的「收集作品」功能，讓學生根據文本的線索，畫出「自己想像的妖怪」。
3. 展示學生的創作，發現孩子們的創意，交流觀摩。
🟨 四、語文練筆：AI 文句分析優化表達
1. 觀察妖怪頁面，為妖怪寫一小段描述。（若年級低，打字慢，改完錄音。）
2. 開啟 HiTeach「關鍵字頻」或「文字雲」功能，讓孩子在既有的基礎下，學習更多生動的詞彙來修潤文字，最後也可以運用Ai批改。
🟫 五、勇氣教育：如何面對害怕
帶領學生回到故事的主題——害怕與勇氣，說說聽完故事的收穫。
🟪六、延伸活動：
• 創作自己獨一無二的妖怪，寫一段特徵說明（如：顏色、形狀、性格、行為）。
結束後，只來得及和一些朋友拍照，來不及的等明天喔～感謝魚帶我看海、嚐美食～喜歡謙懿科技的彩虹卡，好喜歡今天抽到這一句「你的每一次嘗試，都值得被喝采。」
💜【文本導向的心智圖2】連結(無AI評分功能，學生免登入，有畫布延伸功能)
https://gemini.google.com/share/9c420134dab3
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