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康軒版三上語文讀寫重點統整表 |
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單元 |
課文 |
語文焦點 |
學習地圖 |
習作 |
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語 |
第一課 |
❤認字：心部的字à |
一、認識敘述四要素： 人、時、地、事 |
★第三課習作：用點心(看圖寫作，練習用開頭、經過、結果敘述一件事） |
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第二課 |
❤認字：多音字—答 |
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第三課 |
❤認字：形近字—失、夫／料、科 |
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處 |
第四課 |
❤認字：部件識字—禺 |
一、認識自然段、意義段 |
★第五課習作：快樂的事情 |
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第五課 |
❤認字：部件識字—昜/多音字—朝 |
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第六課 |
❤理解詞語方法：拆詞 |
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台 |
第七課淡水小鎮(詩歌) |
❤認字：部件識字—皮 |
一、閱讀有方法—讀懂句子的意思j找句型k看標點 |
★第八課習作：ｏｏ遊記 |
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第八課安平古堡參觀記 |
❤詞語：多義詞—風光、經過 |
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第九課馬太鞍的巴拉告(說明文) |
❤認字：形近字—植、直/捕、補 |
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閱 |
第十課 |
❤認字：部件識字—里 |
一、認識文章結構j以地點串連k以因果串連 二、閱讀有方法—摘要策略j長句縮短k找段落大意 |
★第十一課習作：看圖說故事（加入人物對話） |
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第十一課 |
❤認字：形近字—訪、防／多音字—鑽 |
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第十二課 |
❤詞語：數量詞語 |
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翰林版三上語文讀寫重點統整表 |
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單元 |
課文 |
語文焦點 |
統整活動 |
習作作文題目 |
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運用時間 |
第一課 |
★認字： 多音字（彈／樂） |
一、句子讀寫：讀懂句子的意思 |
我是時間的主人 |
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第二課 |
★認字：多音字（假） |
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第三課 |
★認字：多音字（得／覺） |
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解決問題 |
第四課 |
★認字： 部件—古／多音字 (省、量) |
一、句子讀寫：讀懂句子的語氣 |
生活點子王 |
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第五課 |
★認字：部件—且 |
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第六課 |
★認字： 部首—阝（邑、阜） |
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走進大自然 |
第七課 |
★語詞： 認識形容詞 |
一、句子讀寫：擴寫句子有方法 |
到ｏｏｏ遊玩 |
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第八課 |
★認字： 部件識字（土/隹）、多音字（應、漂） |
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第九課 |
★認字：部件識字（水/戔）、多音字（曲、著） |
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美好的祝福 |
第十課 |
★認字：部件識字（心/昔） |
一、句子讀寫：修改句子的標點 |
一件難忘的事情 |
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第十一課 |
★認字：部件識字（火/包） |
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第十二課 |
★認字：部件識字（囗/專）
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南一版三上語文讀寫重點統整表 |
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單元 |
課文 |
語文焦點 |
語文天地 |
習作 |
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快樂上學去 |
第一課 (詩歌) |
★認字：多音字（行） |
一、如何上台說話 |
開學那一天（敘事的順序） |
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第二課 |
★認字：部件識字—寺（時、持、特） |
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第三課 |
★認字：形近字—責、貴／畫、盡 |
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更好的自己 |
第四課 |
★認字：多音字—露／量／勝 |
一、說出不同的語氣 二、用對話演故事 三、認識自然段和意義段 四、如何描寫情緒 |
當我ｏｏ時（描寫情緒） |
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第五課 |
★認字：兄/只；買/員；多音:吐 |
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第六課 |
★認字：多音字(處) |
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人物拍立得 |
第七課 |
★認字：多音字(背/藏)、形近字（班/斑；來/夾） |
一、標點符號王國—雙引號、間隔號 二、認識聯想 三、句子的瘦身術 四、人物描寫 |
小小眼睛看家人（觀察特徵） |
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第八課 |
★認字：多音字(曾)，部首見(觀/視) |
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第九課 |
★認字：形近字(怕/伯；跑/袍) |
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與動物有約 |
第十課 |
★認字：形近字(反/友；意/憶) |
一、標點符號王國—夾注號 二、用事物的視角看世界 三、哪個句子最重要．找出主題句 四、用表格整理內容
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動物的告白（用事物的視角看世界） |
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第十一課 |
★語詞：相反詞(獨一無二/無獨有偶；獨來獨往/三五成群) |
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第十二課 |
★認字：形近字（型／形；技／枝） |
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