一、國際教育不是富人的專利
二、國際教育主軸
1.國際交流活動(對外機制)
如何結交姐妹市?
(1)縣市的外國姐妹市
(2)台灣外僑是好幫手
(3)駐台辦事處有資源
(4)多利用駐外代表處
(5)海外中師是最重要的人
(6)參加國際教育展
2.國際教育課程(人才培育)
(1)盤點學校資源，建立符合需求的國際教育
(2)中午時間讓學生播新聞
(3)引進社區資源，和學生講英文
(4)可利用AIESEC國際經濟學商學學生會牽線
(5)建立社區接待網(平時要建立)
(6)美、韓、徳2-3週落地招待
(7)豆漿計畫
💚外出交流時的準備：
好奇的心、冷靜的腦、稱讚的嘴、勤勞的手、勇敢的腳、準備很多小紀念品、製造上媒體的機會
(8)能源議題~參觀漢諾威能源公司
(9)來訪時設工作坊
EML CLIL雙語教課
每一節課都是討論課，如:美國是熔爐還是沙拉?
(10)建立海外學生課程
(11)利用外師培訓雙語課桯
3.教育國際化(環境設備)
EML CLIL雙語教課
每一節課都是討論課，如:美國是熔爐還是沙拉?
(10)建立海外學生課程
(11)利用外師培訓雙語課桯
3.教育國際化(環境設備)
