【演講分享】2024親子天下教育創新年會~與AI攜手，讓教學從A到A+

 今年很榮幸受邀在親子天下教育創新年會分享，
論壇c場每個人只有365秒的時間可以呈現精華，
因為時間短，又要有含金量，在構思時實在花費了許多功夫。

這次我分享的內容是：與AI攜手，讓教學從A到A+

為了呈現整個AI的主軸，因此我開場做了影片，請AI主播當我的分身，來和大家說明AI的重要。

接著簡單介紹自己和今天主題:

為了加深大家的印象，因此今天分享的主軸濃縮成三個A來強化大家的認知，鼓勵大家懂得運用ai，成為能掌握未來的人。

第一個A~Adapt 適應

其實一開始我們要適應AI融入日常的生活，現在我連email都因為運用AI而大量的節省時間，因為他會幫我提供了不同的方案，再由我根據決定去做選擇，可以高效率的回覆信件。

但是回想去年剛開始的時候，其實我一開始是懷疑的態度，擔心被AI取代，因此我第一次使用的時候問他：你覺得chatgpt如何？當我發現他沒有自我情感和意識，沒有辦法去評價自己的時候，我突然沒有那麼擔心被他取代了，因此我發現我們可以善用它的"能＂，而它的＂不能＂恰恰是我可以深耕的地方，換言之，教師的情緒價值和互動性是無可取代。

第二個A~Achieve達成   

當我們懂得善用AI的時候，他就可以幫我們達到省時省力、省心這樣的效果。

教師的工作有非常多的瑣事要處理，但是現在大家不用怕，因為地球上最快的東西不是豹，不是飛機，也不是光，而是ai處理瑣事的速度，因此不論是開學通知單、成績單，以及或成果報告，只要善用ai幫忙，再根據現場狀況去做修改，讓它成為個人小助手，就可以讓我們在重複性的事務上更輕鬆。

第三個A~Amplify放大

AI除了在日常和班經上帶來幫助，更重要的是我們希望它能放大我們專業的教學效果。

只要懂得善用，它就可以啟發我們的教學靈感，提供我們備課效能，以我最近在教的一課叫做珍珠鳥，我們可以先請它摘要文本，做內容深究提問，再請以pirls四層次設計文意測驗，接著進行文本亮點分析。不論AI做什麼，我們都可以根據回答再追問和篩選，並精簡成為我們能使用的教材。

因此，運用AI進行語文備課可以簡化成四個要點：

找重點👉問問題(包含追問)👉篩可用👉修精準
其中後二個步驟是最重要的，AI幫我們節省大量的時間，教師更應該把時間花在把內容修精準，讓教學更精緻。
有興趣的夥伴可以參考下面課例：

https://sunnyteaching680228.blogspot.com/2023/12/ai.html

只要能善用AI就能創造教學的高價值~

以重要不重要和與AI攜手來畫分成四象限，我們可以非常確定，人性化的互動是無可取代的，但是在創造高價值以及取代重複性的部分，我們可以懂得善用ai打造我們教學的微笑曲線。

最後，我鼓勵大家~

只要善用AI，教學生涯就能笑口常開~