下週的作家有約，超級榮幸邀請到王文華老師，為了迎接貴賓的到來，除了帶孩子們閱讀相關作品外，也透過幾個小活動來認識作家。
《神秘數字認識大作家》
引發學生對作家的好奇心，透過幾個神秘數字31、200、2021來讓學生猜測。
Q：31的神秘數字和王文華老師有什麼關係呢？
有的人猜老師31歲（哈！這個猜錯也開心）
有人猜創作31本書，在31日這天出版第一本書……
A：正確答案是王文華老師教了31年書，也寫了31年書。讓學生了解文華老師很早就開始創作，投入創作時間的時間很長。
Q：200這個神秘數字和王文華老師有什麼關係呢？
A：根據前面的線索，就很容易猜到文華老師創作超過200本書，創作量驚人！再用數學算一算，一年平均創作6-7本書，平均2個月要寫一本，實在是寫作快手啊！
Q：2021這個神秘數字和王文華老師有什麼關係呢？
有人猜2021年得了重要的文學獎，有人猜2021年完成了他的夢想，有人當然也猜到……
A：2021年王文華老師退休，可以全心全意投入創作～
Q：金庸寫的倚天屠龍記和王文華老師有什麼關係？
有人猜是他們是師徒關係，有人猜是合作關係，有人猜是文華老師最喜歡的書，當然也有人猜…….
A：這是影響文華老師投入創作的啟蒙之書。
簡單的QA讓學生快速認識王文華老師，再介紹幾本經典之作後，就請本尊登場，讓學生感受文華老師的魅力！
《聽故事v.s接力說故事》
疫情期間，文華老師曾參與童書作家說故事的接力遊戲，「阿里胖光」的故事有趣好玩，情節反覆帶出人物性格，最後文華老師留下了開放的結尾讓學生發揮創意：面對阿里胖光的抱怨，想要一杯冰涼的水，天神會怎麼回應呢？
👇看王文華老師說故事~阿里胖光
我先透過故事階梯梳理故事內容，帶著孩子討論阿里胖光個性，再討論故事主旨來設計故事結尾。
孩子們的想像力十足，有人說天神把他送回家，有人說直接讓他掉到尼羅河喝水，有人說讓他掉到海裡（有水卻不能喝），有人說讓他在沙漠中渴到產生幻覺，有人說送他一罐冰涼的清冠一號，有人說給他駱駝的臭口水……，參與故事讓閱讀更有趣！
《我想問作家的問題》
認識完作家，感受完作家魅力，再讓學生對作家提問，下週再由文華老師來抽出題目回答，相信學生們都會非常期待下週活動的到來！
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